获得约 1,322条结果,这是第1-10条,(用时0.016秒)

竞争学习+分层辅导,星火“10人课堂”教学模式引关注

以实现教学结果的最优化。”与其他班课相比,“10人课堂”具有以下显著优势:一是更有效的分层教学。传统的大班教学模式中,由于班级学生多,教学模式单一,老师只会关注尖子生,而那些性格内向且表现不突出的学生,就完全被忽视。在“10人课堂”上,由于班型不大,教师能精细地对学生进行分层...

凤凰资讯 2017-04-07 10:36:07

虹口分层递进教学 将被推广到长三角

原标题:虹口分层递进教学 将被推广到长三角晨报记者朱晓芳报道 昨天虹口区召开“长三角初中学校分层递进教学推进会议”。在这次跨区域教育合作中,虹口独特的分层教育的奥秘,将被推广到长三角的学校里。“分层递进教学”的研究的起步是在多年前,当时的课题名称是“初中学习困难学生教育的研究”(全国教育科学“八五”重点课题)

凤凰资讯 2015-09-27 02:00:22

2015浙江教育改革继续深化 让分层教学全面走进高中

浙江省普通高中将全面实行必修课分层走班教学。 提到分层教学,许多人自然联想到原来的 重点班 ,但其实他们之间存在本质上的区别。 以所有必修课均实施分层走班教学的杭师大附中为例,12个行政班分为科学与人文两大类,由学生自主选择。语数外三科,所有的学生均分层。人文类学生的物化生科目不分层,政史地分。科学类的学生,则反之...

凤凰资讯 2015-01-27 10:06:48

2015浙江教育改革继续深化 分层教学走进高中

浙江省普通高中将全面实行必修课分层走班教学。 提到分层教学,许多人自然联想到原来的 重点班 ,但其实他们之间存在本质上的区别。 以所有必修课均实施分层走班教学的杭师大附中为例,12个行政班分为科学与人文两大类,由学生自主选择。语数外三科,所有的学生均分层。人文类学生的物化生科目不分层...

凤凰教育 2015-01-27 08:19:23

2015浙江教育改革继续深化 让分层教学全面走进高中

浙江省普通高中将全面实行必修课分层走班教学。提到分层教学,许多人自然联想到原来的“重点班”,但其实他们之间存在本质上的区别。以所有必修课均实施分层走班教学的杭师大附中为例,12个行政班分为科学与人文两大类,由学生自主选择。语数外三科,所有的学生均分层。人文类学生的物化生科目不分层,政史地分...

凤凰财经 2015-01-27 01:07:53

2015浙江教育改革继续深化 让分层教学全面走进高中

在高中教学中,对7所试点高中实施了必修课走班教学。而在2015年,为了适应高考招生制度改革,浙江省普通高中将全面实行必修课分层走班教学。提到分层教学,许多人自然联想到原来的“重点班”,但其实他们之间存在本质上的区别。以所有必修课均实施分层走班教学的杭师大附中为例...

凤凰资讯 2015-01-27 00:53:00

专家:中小学分层教学关键在分层 难点在排课

给予不同的引导和教学,帮助学生实现个性化差异化发展。 20世纪80年代以来,中国引进了 分层教学 的概念,国内各省市都有学校进行分层教学的研究和实践,其中有成功的,也有失败的例子。各地在实施分层教学的过程中,都总结出了不少值得推广和借鉴的经验和做法。 在笔者看来,分层教学要取得成功...

凤凰教育 2015-01-22 13:11:55

因材施教 分层教学 深圳阳光喔丽晶校区2017春季招生有新招

原标题:因材施教 分层教学 深圳阳光喔丽晶校区2017春季招生有新招为了更好地考察学生的清晰定位,便于老师们在教学过程中能做到因材施教,近日获悉,2017年,阳光喔深圳丽晶校区针对老生和新生的春季招生计划开启了新战略,即首次将新生年级段分为普通班和培优班,并且以入学考试的形式面向全国招生...

凤凰资讯 2016-12-05 14:45:46

开课啦IST知识成长体系:分层教学,让支教更高效

原标题:开课啦IST知识成长体系:分层教学,让支教更高效齐鲁晚报11月21日讯:近期,初中生互联网学习平台开课啦与北京大学爱心社联合举办了“2016爱心万里行”活动,志愿者们前往河北怀安、青海格尔木等地进行支教活动。与传统支教不同,志愿者们尝试使用由开课啦独创的IST知识成长体系助力支教,引起了社会关注...

凤凰资讯 2016-11-21 11:40:04

孙家中学 分层走班,探寻有效教学新路径

分层教学本身引出的思考和学生在分层教学中提出来的挑战都有利于教师能力和水平的全面提升,极大的优化了教师与学生的关系,使得教学更有的放矢、针对性强。增大了课堂教学的容量,有利于提高课堂教学的有效性,增强激励机制,在注重团队合作的基础上让教师个体得到发展。各取所需,师生合力拧成“一股绳”分层走班以学生发展为目标...

凤凰财经 2016-06-03 05:57:54

推广链接



请访问通用网址分层教学